「道のり」と「きょり」って何だろう？どんな違いがあるんだろう？

このことについて、子ども達が「自分のことば」で説明しています。

終わった後、今回の授業について協議したり、指導主事の先生からご指導をいただいたりしました。

・子ども達が自分の考えを自分の言葉で話していた。

・教師が本時のねらいを明確にして、繰り返し問い返したり、説明させていたりしていた。

・聞く人（相手）を意識した説明や、話し合いが大切である。

１学期も残り３週間、学習のまとめをがんばっています。

金曜日の外国語活動の時間には、教室に３人の指導者がいます。

今回は６年２組の様子です。

５年生の家庭科でお願いしている学習支援ボランティアもいよいよ最終回となりました。

「玉結び」「玉留め」に始まり、縫い方について丁寧に支援していただきました。

最終回は２穴、４穴、足付きの３種類のボタンをつける学習でした。おかげさまで、どの子も上手につけることができました。ありがとうございました。

今年もサポートティーチャー事業を活用して、朝の読み聞かせを行っています。

第１回目は３年生からです。みんな真剣に聞き入っていました。登場人物に合わせて、声の調子を変えたり、読み方を変えたりしていました。